Skúsil som to pozerať. Nevydržal som dlho. To, čo som stihol zachytiť, obsahovalo niekoľko vzorcov. Tri zásadné.

Myšlienka, že zdravie spočíva v správnej rovnováhe, patrí k najstarším koncepciám v dejinách medicíny. Aj keď súčasná neuroveda a psychiatria pracuje s komplexnými modelmi mozgu, terminológia rovnováhy prežíva už viac ako 2500 rokov – od antických štiav až po mozgové neurotransmitery.

Fico stráca kontrolu nad štátom, ale aj sám nad sebou. Rastislav Káčer o výbušnom pozadí Lajčákových mailov. Kmec odchádza ako Mečiar, či Jureňa – trápne.

Organizujú ich miestni občianski aktivisti v rámci festivalu Nežná.sk s podporou Platformy pre demokraciu a občianskych iniciatív Chcem tu zostať a Mestá za demokraciu.

Najsilnejšou zbraňou v slovenských dejinách bola sila nenásilného odporu. V súčasnosti sa od línie z novembra 1989 odkláňame.

Podujatie bude mať formu ekumenickej bohoslužby pokánia a prosby o odpustenie v rámci jubilejného roka.

Povedal im, že kiná bojujú o prežitie a že by sa malo urobiť viac pre ich záchranu a zachovanie spoločenského zážitku zo sledovania filmov.

Študenti žilinského gymnázia napísali otvorený list vláde a parlamentu, ku ktorému sa pridávajú ďalší mladí ľudia. Jeho text uverejňujeme v plnom znení.

OZ Malíček je organizácia, ktorá pomáha predčasne narodeným deťom. Dlhodobo spolupracuje s Neonatologickou sekciou Slovenskej pediatrickej spoločnosti a Sekciou sestier pracujúcich v neonatológii pri Slovenskej lekárskej spoločnosti. Je členom medzinárodnej organizácie GFCNI (Global Foundation for the Care of Newborn Infants). Odborne ich zastrešujú zástupkyne perinatologických centier, psychologičky, odborníčky z oblasti pediatrie a laktačného poradenstva.

Ako zapadá 17. november 1989 do kontextu iných novembrových výročí? Dal sa pád komunizmu predvídať? Diskutujeme o tom, čo sa podarilo, v čom sme sa mýlili a čo sme mohli robiť inak; o znovuzrodení a význame občianskej spoločnosti; o rizikách, ktoré priniesla nová sloboda; prečo koniec komunistických režimov nemusel znamenať koniec ilúzií, na ktorých boli založené; prečo študovať totalitné režimy; prečo sa vyhýbať sentimentalite a cynizmu; v čom nesieme spoločnú zodpovednosť; aj o pravde, na ktorú nesmieme rezignovať.