základné školy

Komentáre v novinách a časopisoch často neslúžia k tomu, aby sa z nich čitatelia dozvedeli niečo, o čom predtým netušili, ale skôr aby v nich našli myšlienky, ktoré svojím spôsobom tušili, ale nedoká-zali ich sformulovať tak dobre, ako to za nich urobí komentátor. Mne sa to tento týždeň stalo pri čítaní textu Roberta Chovanculiaka v Denníku N o novom štátnom vzdelávacom programe, ktorý sa od sep-tembra bude týkať všetkých žiakov nastupujúcich do prvých ročníkov základných škôl. Na tom štát-nom vzdelávacom programe mi vždy niečo vadilo, ale nevedel som to presne pomenovať. Chovan-culiak to sformuloval úplne jasne: „Pre jedných je štátny vzdelávací program príliš rozsiahly a podrobný dokument, ktorý ich obmedzuje. Pre druhých ide o príliš vágny a nedostatočný dokument, ktorý im nepomáha.“ Presne tak to je.

stredné školy

Digitalizácia v rukách ministerstva školstva dopadá rovnako ako v rukách každého iného slovenského ministerstva – mysleli sme to dobre, dopadlo to ako vždy. Elektronické prihlášky na stredné školy zlyhali, tie na základné školy ešte len zlyhajú. Ale netreba hádzať flintu do žita, stačí  využiť skúse-nosti štátov, kde sa digitalizácii darí o čosi lepšie.