Nájdených 14 výsledkovpre výraz „vladimír Ferák“
Sto rokov

Sto rokov

.vladimír Ferák .spoločnosť

Univerzita Komenského vznikla pred sto rokmi, Prírodovedecká fakulta pred osemdesiatimi rokmi. Na oslave jubilea odznela začiatkom októbra skvelá prednáška docenta Vladimíra Feráka, ktorú s láskavým dovolením autora uverejňujeme.

Farár Gombita čaruje

Farár Gombita čaruje

.vladimír Ledecký .stĺpčeky .svet hrhovského starostu

Pána farára Gombitu som spoznal, keď sa prišiel k nám informovať, ako funguje náš obecný sociálny podnik. Vedie Oázu, útočisko pre ľudí v krajnej núdzi a bez domova.

Nie zlý človek, ale obyčajný sviniar

Nie zlý človek, ale obyčajný sviniar

.vladimír Ledecký .stĺpčeky .svet hrhovského starostu

Šiniem si to autom a čo nevidím, pri ceste v čerstvo vykosenej priekope polihujú štyria bratranci z neďalekej osady Roškovce. Fúrik, Derik, Lajno a Osa.

Žiakom chýba morálna gramotnosť
3:13

Žiakom chýba morálna gramotnosť

.eugen Korda .video

Stredoškolský učiteľ Vladimír Crmoman je presvedčený, že v školách nestačí merať len matematickú, čitateľskú a prírodovednú gramotnosť. Merať by sa mala aj gramotnosť morálna.

.týždeň

Školské testy – dobrý sluha, zlý pán

.vladimír Burjan .spoločnosť

V druhom z trojice článkov o meraní vo vzdelávaní sa bližšie pozrieme na hlavný merací nástroj, ktorý máme vo vzdelávaní k dispozícii – na školské (didaktické) testy.

.týždeň

Merať či nemerať vo vzdelávaní?

.vladimír Burjan .spoločnosť

Nasledujúce tri články v rubrike .školstvo budú venované meraniu. V prvom si vyjasníme, akými krivolakými cestami preniklo meranie do pedagogiky. V druhom sa bližšie pozrieme na hlavný merací nástroj pedagógov – školské testy. Záver trilógie bude patriť úvahám o tom, či je v školstve možné merať „pridanú hodnotu“, a či je to vôbec rozumné.

.týždeň

Pohľad Petra Zajaca

.peter Zajac .časopis .klub

Na prvý pohľad sa zdá, že o Edwardovi Snowdenovi vieme všetko. Vladimír Putin nám ponúkol obraz neohrozeného bojovníka za ľudské práva, ktorý zachraňuje ľudstvo pred všemocnými tajnými službami. Aféra s odpočúvaním Angely Merkelovej je nepríjemným verejným priznaním, že Američania sa neošívajú sledovať na najvyššej úrovni ani svojich najbližších spojencov, nehovoriac o tom, že v týchto telefonických rozhovoroch sledujú aj vlastného prezidenta, a nie je jasné, do akej miery sa tajné služby vymkli spod kontroly.

.týždeň

Svet

.časopis

Putin pred bránami Na Ukrajine to minulý týždeň vrelo. V piatok sa ruské vojská nachádzali kilometer od ukrajinskej hranice a vykonávali vojenské cvičenie. Moskva to označila za férovú reakciu na postup ukrajinskej vlády. Tá totiž predtým obnovila operáciu proti proruským separatistom. Rusko pripomenulo, že Vladimíra Putina Duma splnomocnila, aby na Ukrajinu vyslal armádu. S obligátnym dodatkom, že by to Putin urobil nerád. Po tom, čo sa stalo na Kryme, však neochote Putina vysielať vojská málokto veril.

.týždeň

Repčíka odvolali. Čo ďalej?

.peter Bálik .názory

Môj facebookový “friend” si dnes zavesil status: Vyhrali sme! Pod neho priložil správu zo sme.sk, že Vladimír Repčík odstúpil z postu riaditeľa Slovenského ochranného zväzu autorského (SOZA). Napriek tomu, že som v posledných mesiacoch často krútil hlavou nad tým, čo tento chlapík so „SZMáckym kukučom“ vyvádza, nemám pocit, že by mi nejak extra odľahlo.

.týždeň

Merať či nemerať vo vzdelávaní?

.vladimír Burjan .časopis .školstvo

Nasledujúce tri články v rubrike .školstvo budú venované meraniu. V prvom si vyjasníme, akými krivolakými cestami preniklo meranie do pedagogiky. V druhom sa bližšie pozrieme na hlavný merací nástroj pedagógov – školské testy. Záver trilógie bude patriť úvahám o tom, či je v školstve možné merať „pridanú hodnotu“, a či je to vôbec rozumné.

  • 1
  • 1. stránka z 2
  • 2