Korupcia je len príznakom toho, že systém, v ktorom sa vyskytuje, nefunguje. To vo svojom videoblogu hovorí Peter Celec

Vojenská prehliadka, ktorá sa uskutočnila z príležitosti estónskeho Dňa nezávislosti nahnevala podľa ruských médií vládcov Kremľa. Jednotky NATO pochodovali len 300 metrov od hranice s Ruskom v meste Narva a na jednom z transportérov viala zástava USA. Estónsky premiér Taavi Rõivas vyhlásil, že Narva je presne takým istým mestom akým je Istanbul, či New York a že NATO je pripravené brániť nezávislosť každého metra svojho územia

S členmi kapely Chiki Liki Tu-a, Ľuboslavom Petruškom a Martinom Višňovským sme sa rozprávali o ich začiatkoch a plánoch. Celý príbeh kapely, ktorá oslavuje dvadsiatie narodeniny si môžete prečítať v najbližšom .týždni.

Nových horúcich headlinerov nám prezradili Michal Kaščák, Anton Repka a tím Pohody.

Mikuláš Dzurinda kritizuje výroky Roberta Fica o zmiernení sankcií voči Rusku a hovorí o postojoch prezidenta Andreja Kisku ku konfliktu na Ukrajine.

Alojz Hlina a niekoľko ďalších aktivistov, medzi nimi aj Milan Blaho, zastupujúci skupinu 43 poškodených veriteľov, protestovali dnes večer priamo pred hotelom, ktorý bol podľa ich slov postavený popri predraženom Zimnom štadióne a patrí šéfovi Váhostavu Širokému. Varovali tu pred vládou pripravovanou reštrukturalizáciou Váhostavu, ktorý má voči mnohým súkromníkom miliónové pohľadávky. *Oprava: Alojz Hlina je momentálne nezávislý poslanec, nie je členom klubu OĽaNO ako sa píše v titulku.

Ľubomír Feldek vo svojom videoblogu hovorí o tom, že za piesňami sa môžu skrývať tragické ľudské osudy.

Občianska iniciatíva SOS Bratislavský hrad dnes zvolala odborníkov, aby sa vyjadrili k výstavbe sporných garáži v areáli hradu. Jednou z otázok, na ktoré sa hľadala odpoveď je aj to, prečo sa vlastne podzemné garáže stavajú, keď v susedstve už jedny, ani zďaleka nie využité, garáže už stoja.

Mikuláš Dzurinda o Ukrajine a aj o tom, že by sme ju mali prijať nielen do EÚ ale aj do NATO.

Stredoškolský učiteľ Vladimír Crmoman hovorí o tom, prečo školstvo nefunguje tak ako by malo.