Prvú časť tohto známeho textu akiste poznáte: ľudia vôbec nie sú zlí. Chápeme, že ide o hru so slovami, ale v dnešnej téme rozoberáme práve toto: sú medzi nami ľudia, ktorí sú vyslovene a bezpodmienečne zlí? Je zlo pevnou súčasťou našej civilizácie? A ako funguje dichotómia dobra a zla?

V „postfaktuálnom“ svete plnom hoaxov, šarlatánstva a pseudovedy je veda najsilnejším svetlom a nádejou, že svet sa neprepadne do nevedomosti. Nedávno boli vyhlásení laureáti Nobelovej ceny a to je dôvod odskočiť od nepeknej geopolitiky ku kráse vedy.

„Sám svobody kdo hoden, svobodu zná vážiti každou / ten, kdo do pout jíma otroky, sám je otrok.“

„Sám svobody kdo hoden, svobodu zná vážiti každou / ten, kdo do pout jíma otroky, sám je otrok.“

Má ešte význam hovoriť o spore „liberáli verzus konzervatívci“? Nie sú tieto mená už len pozostatkom odchádzajúcej éry, zanikajúceho sveta, spoločenských podmienok, za ktorými môžeme cítiť nostalgiu, no ktorých ideové zápasy už nie sú v našich dnešných podmienkach relevantné?

Beata Dobová je riaditeľkou zariadenia pre seniorov Strediska Evanjelickej diakonie v Bratislave. Sídlia v tej istej budove, len o poschodie nižšie ako naša redakcia. Bea vyštudovala sociálnu prácu a sociálnej práci so zraniteľnými skupinami sa venuje celý svoj profesijný život.

Ciele? Nie vojaci a zbrane, ale obytné oblasti v Kyjeve – bombardovanie civilných vlakov, sídiel misie Európskej únie a Británie a nevinných civilistov, uviedol.

Ako spolu súvisia predstavy svetoobčianstva, svetovlády a dnešná chaotická svetová situácia? Nie, nejde o žiadny „akademický“ problém či intelektuálnu zábavku. Práve naša súčasnosť nás stavia pred túto súvislosť s novou naliehavosťou. Od jej správneho pochopenia závisí naozaj veľa.

Svet informácií sa podstatne zahustil s nástupom internetu, sociálnych sietí a napokon umelej inteligencie. Posledné generácie študentov už vyrastajú online a sú zvyknutí, že všetko je na dosah. Je to však aj nesmierne zahlcujúca a často mätúca skutočnosť. Overené informácie sa pletú s neoverenými, podstatné s nepodstatnými, fakty s názormi a dezinformáciami. Čo je teda úlohou univerzity v tejto dobe? Ako má svojich študentov pripraviť na život po škole?

Západné demokracie strácajú vplyv na beh sveta. Alternatívy sú pochybné. Ten nový svetový poriadok môže byť aj poriadkom trestaneckej kolónie, v ktorej vládne právo silnejšieho. A čo Slovensko? Budeme chytráčiť ako obvykle?