Nájdených 14 výsledkovpre výraz „veronika Pavlíková Klindová“
Sloboda v školách. Kde sú jej hranice?

Sloboda v školách. Kde sú jej hranice?

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Škola bez zvonenia, bez fixného rozvrhu, bez ročníkov. A k tomu všetkému deti, ktoré rozhodujú o jej riadení a pravidlách. Nepredstaviteľné?

Oceňujú mladých za vytrvalosť. Je dôležitejšia ako vysoké IQ

Oceňujú mladých za vytrvalosť. Je dôležitejšia ako vysoké IQ

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Stretáva učiteľov, ktorí chcú pre žiakov viac. Sám je príkladom toho, kam neformálne vzdelávanie môže človeka posunúť. Marián Zachar o Medzinárodnej cene vojvodu z Edinburghu.

Ak nie toto, tak potom čo? Potrebujeme koncepciu s víziou, hovorí riaditeľka základnej školy

Ak nie toto, tak potom čo? Potrebujeme koncepciu s víziou, hovorí riaditeľka základnej školy

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Zelektronizovala školskú dokumentáciu, dôveruje svojim učiteľom a nebojí sa inovácií. Riaditeľka Základnej školy v Novákoch Anna Chlupíková rozpráva o tom, čo sa jej z reformy darí robiť na škole už dnes.

Inklúzia? Zatiaľ nie, súčasné školstvo je šité pre šikovné Katky

Inklúzia? Zatiaľ nie, súčasné školstvo je šité pre šikovné Katky

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Kolektív rôznych detí, kde každý dostane to, čo potrebuje. Ilúzia? Na dnešné pomery skôr áno. Ale ak chceme pripraviť deti na budúcnosť, musí sa to zmeniť. Výsmech nikomu nepomôže.

Tí, čo volili Kotlebu, mali dejepisu dosť. Problém je inde

Tí, čo volili Kotlebu, mali dejepisu dosť. Problém je inde

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Na základných školách má byť viac dejepisu. Ministerstvo školstva tak chce bojovať proti extrémizmu. Martin Kríž, učiteľ dejepisu s 15-ročnou praxou, s tým nesúhlasí. Prečo?

Ignorovať chudobné deti je ľahké

Ignorovať chudobné deti je ľahké

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

V Testovaní 5 získali piataci z chudobných rodín takmer trojnásobne nižšie výsledky ako priemerné deti. Každý rok pribúdajú žiaci, ktorí vychádzajú zo školy na hranici gramotnosti.

Ako vzniklo v školách známkovanie?

Ako vzniklo v školách známkovanie?

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Žiaci práve dostali polročné vysvedčenie plné číselných známok. Ako vôbec vzniklo známkovanie? A posunú sa niekedy slovenské školy od známok k slovnému hodnoteniu?

Slovo alebo číslo?

Slovo alebo číslo?

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť .školstvo

Ruku hore, kto si nevie predstaviť polrok bez vysvedčenia plného známok. Niektorí však veria, že slovo je viac ako číslo a len vďaka slovu budú mať žiaci jasno v tom, kým v skutočnosti sú.

Čo s neposlušnými deťmi? Treba zmeniť ovzdušie na školách

Čo s neposlušnými deťmi? Treba zmeniť ovzdušie na školách

.veronika Pavlíková Klindová .spoločnosť

Testy naznačujú, že na našich školách je takmer tretina detí zo znevýhodneného prostredia. Má však vôbec učiteľov zaujímať mimoškolská situácia detí?

.týždeň

Dva roky v škole, dva ťažké roky

.veronika Pavlíková Klindová .časopis .spoločnosť

Nikdy nemali byť učiteľmi. Pocit, že krajina potrebuje zmenu, ich však nakoniec pritiahol do základných škôl. Posledný júnový deň bude odovzdávať vysvedčenia aj desiatka učiteľov, ktorí ako prví absolvovali program Teach for Slovakia. Sú medzi nimi teológovia, politológovia, aktivisti aj manažéri. Ako sa po dvoch rokoch zmenil ich názor na vzdelávanie a školstvo na Slovensku? Dá sa učiteľstvo skúsiť len tak, na dva roky, a potom z toho vycúvať?

  • 1
  • 1. stránka z 2
  • 2