Nájdených 1044 výsledkovpre výraz „tom������������������������������������������������������������������������������������������������������������ Ulej“
Zoradené podľa
Ginový ošiaľ

Ginový ošiaľ

.vladimír Marko .spoločnosť .história 14.04.2023

Na začiatku 18. storočia bol Londýn so svojimi 575 000 obyvateľmi najväčšou metropolou na svete. Nebol len najväčším, ale aj najvzrušujúcejším mestom. Z jeho prístavu plávali lode do celého sveta, od Fínska po Zanzibar, od Madeiry po Karibik, Nové Anglicko a Kanadu.

Rosie Naive Art: Prosím, pomôžme salamandrám nezomrieť

Rosie Naive Art: Prosím, pomôžme salamandrám nezomrieť

.rosie Babicová .meme/hoax 13.04.2023

Je hnusne, mokro, kosa, leje ako z krhly? Ideálny čas vyraziť do terénu zachraňovať salamandry.

Bezpečnostný radar generála Pavla Macka – epizóda 12

Bezpečnostný radar generála Pavla Macka – epizóda 12

.rado Macko .spoločnosť 14.04.2023

Čo je to strela s plochou dráhou letu? Ako je možné, že do Charkova meškal vlak 10 minút? Prečo má 21-ročný chlapec previerku na prístup k utajovaným informáciám? A aká je dnešná lekcia z vojny sa dopočujete v dvanástej epizóde nášho podcastu. Prajeme príjemné počúvanie.

Deti sa môžu stať v karanténe samostatnejšie a empatickejšie, tvrdí psychologička

Deti sa môžu stať v karanténe samostatnejšie a empatickejšie, tvrdí psychologička

.redakcia .slovensko 09.05.2020

V dôsledku pandémie nového koronavírusu sú ešte stále zavreté školy aj škôlky, deti sa učia z domu a môže im chýbať osobný kontakt so spolužiakmi či s učiteľmi. Situácia im však môže pomôcť aj k väčšej samostatnosti, empatii a lepšej zručnosti pri používaní online technológií na vzdelávanie. Zároveň si možno budú viac vážiť učiteľov. Tvrdí to psychologička Júlia Luptáková.

Rozdiel medzi nevidieť a nevedieť

Rozdiel medzi nevidieť a nevedieť

.matúš Dávid .kultúra .esej 17.05.2020

Nacistické Nemecko ako turistická destinácia? Zvrátené, povieme dnes. Lenže ľudia žijúci medzi dvoma svetovými vojnami nemali výhodu našej optiky. All inclusive pobyt v tretej ríši od CK Hitler lákal elitu aj príležitostných cestovateľov. Mohli pochopiť podstatu nacizmu, čeliť vplyvu propagandy a predvídať holokaust? A chceli to vôbec?

Komentár Daniela Pastirčáka: Dať či vziať?

Komentár Daniela Pastirčáka: Dať či vziať?

.daniel Pastirčák .stĺpčeky .slová z kaplnky 26.04.2020

Úctyhodná architektúra civilizácie sa ukázala prekvapivo zraniteľná. Stačí neznáma guľka a chveje sa v základoch. „Čo nedokázala Greta, dokázal koronavírus“ poznamenal kamarát ochranár. Donúti nás Covid 19 zmeniť spôsob života? Staneme sa ekologicky i sociálne citlivejší? Obávam sa, že nie. 

Internet sa smeje ministrovi a Európa mieri k „novému normálu“

Internet sa smeje ministrovi a Európa mieri k „novému normálu“

.matúš Dávid .názory ..týždeň 03.05.2020

Nech už sa nám obrazy z Krajčího života spätého s kresťanstvom zdajú akokoľvek gýčové, výsmech z jeho viery je v krajine „birmovaných komunistov“ falošný. Lenže vypočuť treba aj Krajčího kritikov.

Rozhovor s Fedorom Gálom: Počúvať sa a nehromadiť floskuly

Rozhovor s Fedorom Gálom: Počúvať sa a nehromadiť floskuly

.šimon Jeseňák .spoločnosť .rozhovor 24.07.2020

Fedora Gála by sme bez váhania zaradili k elitám. Alebo, aby sme ho neurazili floskulou, aké nemá rád, tak do hŕstky statočných, ktorí aj napriek sklamaniam veria v dialóg a vývoj spoločnosti – bolestný, ale pozitívny. Čo si myslí o hodnotách a lídroch Slovenska?

Téma .týždňa: Máme na viac?

Téma .týždňa: Máme na viac?

.týždeň .témy .téma 26.07.2020

Chýbajúca morálka bola u bývalého premiéra Roberta Fica dlhodobo známa. Reťaz jeho vlád ukončil až Igor Matovič, ktorý chcel do riadenia štátu priniesť novú kultúru. Pri prvej príležitosti však morálnu čistotu odhodil. Prečo elity dlhodobo zlyhávajú?

Naozaj nemá Slovensko na viac? Kde sú lídri a ich hodnoty

Naozaj nemá Slovensko na viac? Kde sú lídri a ich hodnoty

.šimon Jeseňák .marína Gálisová .témy 27.07.2020

Ak sa pozrieme na ponovembrovú históriu, pozorujeme, že sa nám nedarí nájsť elity, ktoré by boli nasledovaniahodné. Nie také, ktoré treba slepo a stádovito uctievať, ale také, ktoré možno kriticky a učenlivo skúmať.